Διπλή επιτυχία για το Εργαστήριο Νωπογραφίας και Τέχνης των Φορητών Εικόνων της Ανώτατης Σχολής Καλών Τεχνών (Α.Σ.Κ.Τ.), το οποίο απέσπασε τα βραβεία Platinum και Gold στα Education Leaders Awards 2024. Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δημοσθένης Αβραμίδης, Διευθυντής του Εργαστηρίου και επιστημονικός υπεύθυνος του ερευνητικού έργου «Η Διδακτική της Νωπογραφίας (fresco) για Παιδιά / H Ελληνική Ζωγραφική Παράδοση στον Εκπαιδευτικό Χώρο: «Ο Τοίχος έχει τη δική του Ιστορία»», παρέλαβε τα βραβεία Platinum και Gold στα Education Leaders Awards 2024 για την καινοτόμο προσέγγιση του εκπαιδευτικού έργου στη διδασκαλία.

Συγκεκριμένα, στην τελετή βράβευσης που πραγματοποιήθηκε, τη Δευτέρα 1η Ιουλίου, στο Συνεδριακό Κέντρο Εθνικής Ασφαλιστικής, το χρηματοδοτούμενο από το Ελληνικό Ίδρυμα Έρευνας και Καινοτομίας (ΕΛ.ΙΔ.Ε.Κ.) ερευνητικό έργο τιμήθηκε με το βραβείο Αριστείας στην ενότητα «Καινοτομία στη Διδασκαλία» και με το χρυσό βραβείο στην κατηγορία «Καινοτομία στη Διδασκαλία στη Δημόσια Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση».

Ο κ. Αβραμίδης δήλωσε: «Για την επιτυχία του προγράμματος και τη βράβευσή του με Χρυσή διάκριση στην κατηγορία «Καινοτομία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση», αλλά και Αριστεία στην κατηγορία «Εκπαίδευση/Εξωστρέφεια» σε όλες τις κατηγορίες και βαθμίδες εκπαίδευσης στα Education Leaders Awards 2024, ήταν αποφασιστική η έγκριση και χρηματοδότηση στο πλαίσιο της 3ης Προκήρυξης της Δράσης «Επιστήμη και Κοινωνία» με τίτλο «Κόμβοι Έρευνας, Καινοτομίας και Διάχυσης» του ΕΛ.ΙΔ.Ε.Κ., η οποία συνέβαλε ουσιαστικά στην Καλλιτεχνική Παιδεία του τόπου μας.

Το ερευνητικό έργο «Η Διδακτική της Νωπογραφίας (fresco) για Παιδιά / H Ελληνική Ζωγραφική Παράδοση στον Εκπαιδευτικό Χώρο: «Ο Τοίχος έχει τη δική του Ιστορία»» στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στοχεύει στην καλλιέργεια σεβασμού προς τις τοιχογραφίες στον δημόσιο χώρο και στην ανάπτυξη χειροτεχνικών δεξιοτήτων στην ψηφιακή εποχή. Η Νωπογραφία, ως η αρχαιότερη ελληνική πρακτική ζωγραφικής, είναι απλή, χωρίς οικολογικό αποτύπωμα και συνδυάζει διάφορες επιστημονικές και καλλιτεχνικές γνώσεις, καθιστώντας την ένα πολύτιμο εκπαιδευτικό εργαλείο. Συγχρόνως, η εμπειρία της εφαρμογής της είναι πολυαισθητηριακή και ομαδοσυνεργατική.

Το πρόγραμμα εκπονήθηκε σε δύο φάσεις: αρχικά, η Ομάδα Έργου, αποτελούμενη από εκπαιδευτικούς καλλιτέχνες και μέλη της Α.Σ.Κ.Τ., δημιούργησε εκπαιδευτικό υλικό διαθέσιμο στο eclass της Α.Σ.Κ.Τ. Στη δεύτερη φάση, εφαρμόστηκε σε 12 σχολεία πανελλαδικά, επιμορφώθηκαν οι εκπαιδευτικοί και παρασχέθηκε ο απαραίτητος εξοπλισμός για τη δημιουργία φορητών νωπογραφιών από τους μαθητές. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με την έκθεση των έργων των μαθητών στην Α.Σ.Κ.Τ., με κάλυψη όλων των εξόδων μεταφοράς, όπου κάθε Σχολείο παρουσίασε τις εργασίες του σε ειδική εκδήλωση.